授業名
自身の個性を知り、深める
講師プロフィール
授業要点
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対象学年 小4, 小5, 小6, 中1, 中2, 中3
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科目 道徳, 総合的な学習の時間
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推奨単位 —
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対象人数 指定なし
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授業テーマ —
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必要機材 —
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申込締切 —
関連資料ダウンロード
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授業展開案
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投影資料1
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投影資料2
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ワークシート1
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ワークシート2
授業詳細
授業の狙い
授業概要
ビッグファイブ理論に基づく性格理解によって自らの個性(特性)を知るとともに、”個性の幅”を知ることで他者理解を深め、自分の個性を前向きに捉えて自己肯定感を高められるような内容。
・グーグルのスプレッドシートを利用するため、一人1台端末の用意が必要
・グーグルのスプレッドシートを利用するため、一人1台端末の用意が必要
授業の流れ
■本時の目標(ねらい)
生徒たちが自らの「個性」を前向きに捉え、それを伸ばしていきたいという「向上心」を持っている状態になる。
■本時の展開(指導過程、45分の進め方、導入や振り返りを含む)
添付ファイルの詳細資料をご確認ください。
ワークシートも添付しております。
生徒たちが自らの「個性」を前向きに捉え、それを伸ばしていきたいという「向上心」を持っている状態になる。
■本時の展開(指導過程、45分の進め方、導入や振り返りを含む)
添付ファイルの詳細資料をご確認ください。
ワークシートも添付しております。
